Estudiar para conseguir mejores oportunidades profesionales, crecer dentro del trabajo actual o directamente cambiar de carrera se convirtió en una de las principales motivaciones entre quienes buscan capacitarse.
Los datos de un informe realizado por Coderhouse muestran que tres de cada cuatro personas estudian con un objetivo laboral concreto.
En particular, el 59% busca crecer en el trabajo que ya tiene, mientras que más del 17% estudia con la intención de cambiar de carrera profesional, lo que representa una apuesta por una transformación profesional completa.
El resto, según los datos al 2026, se orienta hacia estudios académicos o realiza cursos por hobby.
La tendencia aparece en un universo de más de 500.000 estudiantes de Argentina, Chile, Colombia, España, Estados Unidos, México, Perú, Uruguay y Venezuela y más de 1,1 millones de inscripciones.
La plataforma señala que, en este contexto, la capacitación se vincula cada vez más con objetivos profesionales concretos.
“Este cambio implica algo más profundo que una modificación en las preferencias de los estudiantes: la formación empieza a ocupar un lugar estratégico dentro de la trayectoria profesional”, compartió Christian Patiño, CEO de Coderhouse.
“El desafío de la educación orientada al trabajo pasa por acompañar a personas que no necesariamente buscan acumular títulos, sino adquirir herramientas que les permitan tomar decisiones concretas sobre su carrera, actualizarse y adaptarse a un mercado laboral que cambia de manera permanente”, prosiguió.
Esta perspectiva también supone repensar qué significa aprender en un contexto atravesado por la inteligencia artificial.
“La tecnología puede acelerar el acceso a información y herramientas, pero los datos muestran que el componente humano continúa teniendo un peso central en la experiencia educativa: el 63% de las reseñas menciona a docentes y tutores como un punto fuerte, mientras que el 22% destaca las clases en vivo”, agregó.
En ese sentido, la visión de Coderhouse apunta a que la educación para el trabajo no debería limitarse a transmitir conocimientos técnicos. También debe generar espacios de acompañamiento, interacción y aplicación práctica que permitan convertir ese aprendizaje en una herramienta para el desarrollo profesional.
La reconversión como camino laboral
Entre los caminos de reconversión que aparecen en la plataforma se encuentran carreras vinculadas con Programación y Desarrollo, como Desarrollo Full Stack, Desarrollo Frontend React y Desarrollo de Aplicaciones.
El vínculo entre capacitación y empleo también aparece en los datos sobre el destino laboral de los graduados.
Según la información publicada, el 90% de los graduados que reportan empleo trabaja en el sector privado, mientras que el 10% se desempeña en el sector público.
A su vez, el 78% de los graduados está empleado en sectores considerados núcleo de la transformación digital, entre ellos banca, e-commerce, consultoría tecnológica y tecnología.
El e-commerce/retail concentra el 27% y banca/fintech el 25% de los empleos registrados en la distribución por sector.
Inteligencia Artificial, la nueva elección
Las decisiones de formación también muestran un cambio en las áreas que despiertan mayor interés.
Inteligencia Artificial pasó a ser la vertical más elegida, por encima de Marketing y Data, que históricamente ocupaban los primeros lugares. Más de 20.000 estudiantes eligieron IA como su vertical preferida.
El fenómeno se produce en paralelo con la incorporación de nuevas herramientas de inteligencia artificial al proceso de búsqueda de formación.
El informe señala que el 2,3% de los estudiantes descubre la plataforma de estudios a través de ChatGPT, Perplexity o Claude, mientras que seis meses antes esa proporción era 0%.
Los datos muestran así un perfil de estudiante para quien capacitarse no es solamente una actividad educativa: en la mayoría de los casos, está directamente relacionada con una decisión sobre su presente o futuro laboral.
